Autor der Publikation

The Question-driven Dashboard: How Can We Design Analytics Interfaces Aligned to Teachers' Inquiry?

, , , , , , , , und . LAK22: 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference, ACM, (März 2022)
DOI: 10.1145/3506860.3506885

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen