( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Peters, Jonas"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
The three major axes of terrestrial ecosystem function

, , , , , , , , , , und . Nature, 598 (7881): 468--472 (2021)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Jonas Peters

Eric Alexander Jonas

Asymmetrische Synthese planar- und zentral-chiraler 1,2,3-trisubstituierter und 1,3-disubstituierter Ferrocene. TU Aachen, (2007)

Walter Jonas

Kurt Jonas

Albert Jonas

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Elements of Causal Inference: Foundations and Learning Algorithms, , und . Adaptive Computation and Machine Learning MIT Press, Cambridge, MA, (2017)Counterfactual Reasoning and Learning Systems: The Example of Computational Advertising, , , , , , , , und . (2011)Boosted Control Functions., , , und . CoRR, (2023)Identifying Representations for Intervention Extrapolation., , , , und . CoRR, (2023)Regularizing towards Causal Invariance: Linear Models with Proxies., , , und . ICML, Volume 139 von Proceedings of Machine Learning Research, Seite 8260-8270. PMLR, (2021)Exploiting Independent Instruments: Identification and Distribution Generalization., , , und . ICML, Volume 162 von Proceedings of Machine Learning Research, Seite 18935-18958. PMLR, (2022)Learning by Doing: Controlling a Dynamical System using Causality, Control, and Reinforcement Learning., , , , , , , , und . NeurIPS (Competition and Demos), Volume 176 von Proceedings of Machine Learning Research, Seite 246-258. PMLR, (2021)Counterfactual Reasoning and Learning Systems, , , , , , , , und . CoRR, (2012)Structure Learning for Directed Trees., , , und . J. Mach. Learn. Res., (2022)Causal discovery with continuous additive noise models., , , und . J. Mach. Learn. Res., 15 (1): 2009-2053 (2014)