( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Meissner, Roy"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
LLM-assisted Knowledge Graph Engineering: Experiments with ChatGPT.

, , , , , , , , und . CoRR, (2023)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Roy Hornig

Beschreibung mikro-rheologischer Vorgänge und resultierender Verbundstrukturen beim Elastomermischprozeß im Innenmischer durch rheologische Untersuchungen. NA Halle-Wittenberg, (2009)

Trina Roy

Smritindu Roy

David Roy

Wolfgang Roy

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Chatbots as a Tool to Scale Mentoring Processes: Individually Supporting Self-Study in Higher Education., , , , , , , , und . Frontiers Artif. Intell., (2021)A mapping approach for configuration management tools to close the gap between two worlds and to regain trust, und . INFORMATIK 2017, Lecture Notes in Informatics (LNI), Seite 1865-1872. Chemnitz, Germany, Gesellschaft für Informatik, Bonn, (September 2017)A mapping approach for confguration management tools to close the gap between two worlds and to regain trust., und . GI-Jahrestagung, Volume P-275 von LNI, Seite 1865-1872. GI, (2017)LLM-assisted Knowledge Graph Engineering: Experiments with ChatGPT., , , , , , , , und . CoRR, (2023)Annotated Knowledge Graphs for Teaching in Higher Education - Supporting Mentors and Mentees by Digital Systems., und . ICWE, Volume 12128 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 551-555. Springer, (2020)Evaluating the Acceptance of Blended-Learning Tools: A Case Study Using SlideWiki Presentation Rooms., , und . WorldCIST (3), Volume 1161 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 142-151. Springer, (2020)TecCoBot: Technology-aided support for self-regulated learning., , , , , , und . CoRR, (2021)Kompetenzerwerbsförderung durch E-Assessment: Individuelle Kompetenzerfassung am Beispiel des Fachs Mathematik., , und . CoRR, (2021)Evaluation of Approaches for Automatic E-Assessment Item Annotation with Levels of Bloom's Taxonomy., , und . ICWL/SETE, Volume 12511 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 57-69. Springer, (2020)Creation and Utilisation of Domain Specific Knowledge Graphs (DSKG) for E-Learning., und . DELFI, Volume P-316 von LNI, Seite 271-276. Gesellschaft für Informatik e.V., (2021)