S. Iske, und W. Marotzki. Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschprachige und britische Diskussion, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 1 Edition, (2010)
S. Kirchner, und B. Priemer. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 206--208. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
N. Schreiber, H. Theyßen, und H. Schecker. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 203--205. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
K. Rincke, und R. Wodzinski. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 242--244. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
M. Peschel, und S. Struzyna. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 458--460. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
B. Priemer, S. Uhlmann, und S. Kirchner. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 239--241. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
P. Weitkamp, M. Schallies, und M. Laukenmann. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 335--337. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
M. Germ, A. Müller, und U. Harms. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 257--259. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
A. Fricke, und H. Schecker. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 508--510. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
C. Nagel. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 119--121. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
S. Abels. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 344--346. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
M. Zimmermann, und M. Welzel-Breuer. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 167--169. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
K. Beck, und O. Zlatkin-Troitschanskaia. Lehrerprofessionalität – Was wir wissen und was wir wissen müssen, Volume Sonderheft von Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Verlag Empirische Pädagogik, Landau, (2010)