Um die Lücke zwischen Learning Analytics (LA) und Learning Design zu schließen, bietet diese Methode eine multidisziplinäre Perspektive für die Gestaltung von Lernaktivitäten.
J. Seipold. Media, Knowledge & Education. Exploring new Spaces, Relations and Dynamics in Digital Media Ecologies, innsbruck university press, Innsbruck, (2008)