( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Knezek, Gerald"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Research-informed strategies to address educational challenges in a digitally networked world.

, , und . Educ. Inf. Technol., 20 (4): 619-623 (2015)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Gerald Tanye

Gerald Koch

Gerald Matthews

Gerald Werner

Gerald Pratsch

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Impact of New Information Technologies on Teachers and Students., und . WCCE, Volume 217 von IFIP Conference Proceedings, Seite 169-178. Kluwer, (2001)Effect of Energy Monitoring Activities on Climate Change Beliefs and Intentions: Replication of Findings at Multiple Project Locations., und . ICALT, Seite 265-269. IEEE Computer Society, (2016)Teacher training using interactive technologies: Performance and assessment in second life and simschool, , , und . E-Learning Systems, Environments and Approaches, Springer, (2015)Rethinking Learning in a Digital Age: Outcomes from EDUsummIT 2017., und . Technol. Knowl. Learn., 23 (3): 369-375 (2018)Supporting Learning Leaders for the Effective Integration of Technology into Schools., , , , , , , und . Technol. Knowl. Learn., 23 (3): 457-472 (2018)Blending student technology experiences in formal and informal learning., , und . J. Comput. Assist. Learn., 29 (5): 414-425 (2013)EDUsummIT: A Global Knowledge Building Community for Educational Researchers, Practitioners, and Policy Makers., , , und . J. Educ. Technol. Soc., 19 (3): 5-15 (2016)Classroom Attrition in Computer Science., , und . Computer Science Education, 1 (4): 299-315 (1990)Categorizing distance learning systems: discovering successful ingredients., und . WCCE, Seite 243-249. Springer, (1995)The effect of subliminal help presentations on learning a text editor., , und . Inf. Process. Manag., 27 (2-3): 211-218 (1991)