Das Internet ist nicht nur eine unerschöpfliche Quelle von relevanten und richtigen Informationen, sondern ebenso eine Sammlung von vielen Halb- und Unwahrheiten. Das Überprüfen von Quellen ist für Kinder und Jugendliche nicht einfach – dieser Prozess muss daher erlernt und immer wieder geübt werden. Ziel ist es, dass Ihre Schüler/innen Online-Quellen besser einschätzen lernen und Informationen aus dem Internet kritisch betrachten.
Das Internet ist nicht nur eine unerschöpfliche Quelle von relevanten und richtigen Informationen, sondern ebenso eine Sammlung von vielen Halb- und Unwahrheiten. Das Überprüfen von Quellen ist für Kinder und Jugendliche nicht einfach – dieser Prozess muss daher erlernt und immer wieder geübt werden. Ziel ist es, dass Ihre Schüler/innen Online-Quellen besser einschätzen lernen und Informationen aus dem Internet kritisch betrachten.
SEfU ist eine Onlinebefragung mit der Sie Informationen darüber erhalten, wie Sie und Ihre Schüler Ihren Unterricht wahrnehmen. Ziel ist es, durch den Vergleich der beiden Perspektiven (Schülersicht und Lehrersicht) konkrete Anregungen für die Weiterentwicklung Ihres Unterrichts ableiten zu können.
Ein ehemaliger High-School-Schüler muss sich in Kalifornien vor Gericht verantworten, weil er mit Spyware versucht hat, sich bessere Noten zu verschaffen.
Was ist scoyo? Spannende Lernwelten Selbstbestimmt erforschen die Kinder bei scoyo nach der Schule verschiedene interaktive Lernwelten, die Ihnen spielerisch Wissen vermitteln. Die Neugier der Kinder wird geweckt und durch verschiedene Abenteuer und Entdeckungsreisen sind sie motiviert, tiefer einzutauchen.
S. Kirchner, und B. Priemer. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, Seite 206--208. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
B. Priemer, und S. Kirchner. Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung, Seite 296--298. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2008)