C. Maupetit. (2007)- Raë A.-C. et Müller R. (2006), « L'Appropriation progressive des
transmissions ciblées »,
Revue du Cadre de Santé, n° 23 (4), p. 15-17. Saint-Étienne M. (2006),
« Éléments d'une
clinique en soins », Recherche en Soins Infirmiers, n° 84, 3, p. 11-15.
- Texte ayant en partie servi de support à la conférence donnée lors
du
IXe
Colloque international PRAQSI, « Écriture fonctionnelle, écriture
sensible. Deux modalités, quelle(s) finalité(s) ? », Bruxelles, 8
et 9 novembre
2007..
Collectif. Soins gérontologie, 14 (80):
17--41(November 2009)Bibliogr. p.41
dossier de onze articles
Conjuguer le prendre
soin est une gageure...............17
Isabelle Garnaud, Evelyne Malaquin-Pavan
Ces soignants qui défendent
le bien commun .......................18
Emmanuel Hirsch
Faut-il légiférer l'entrée en institution sans consentement ?.......................21
François Blanchard,
Elisabeth Quignard, Jérôme Pelissier
Qu'est-ce que l'Erema ?...........24
François Blanchard
L'accès aux soins des personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer
et de cancers.......25
Sophie Moulias
La loi Leonetti et l'éthique gériatrique................................28
Marie-Agnès Mantiaux
La loi Leonetti en pratique ......30
Pascale Fouassier,
Pascale Gauthier, Pascale Tocheport, Monique Creno, Valérie Kichner,
Anne Miller-Lauprête, Annick Sachet, Marie-Agnès Garo, Martine Marzais
La lutte contre la maltraitance, une éthique de la complexité .. 32
Bernard Duportet
Réflexion éthique sur la prise
en charge du patient atteint
de la maladie d'Alzheimer.......35
Marcel Baudy
Le refus de nourriture chez un patient atteint de la maladie d'Alzheimer..............................37
Isabelle Garnaud
En quoi une formation éthique
éclaire-t-elle le quotidien
du soin ?...................................39
Sylvie Grousset
Eléments de bibliographie........41
Liliane Régent.
J. Agnès. Le Portique, (2006)Le soin est au coeur de l’entreprise éducative. Rapporté aux trois
ordres de la Cura, de la Cure et du Care il forme le modèle des pratiques
de veille et d’intervention, d’enseignement et de pédagogie. Ce dossier
interdisciplinaire, coordonné par Jean Agnès, avec le concours de
Lamia Tamalt, réunit des spécialistes de différents domaines d’intervention
: un premier groupe de textes situe les principes philosophiques
d’une question que la seconde partie examine selon diverses références
en éducation de base. Un second tome proposera de contextualiser
des pratiques en s'attachant à habiliter le sujet du soin. Dossier
conçu et réuni par Jean Agnès, avec le concours de Lamia Tamalt.