PhD thesis,

˜Eineœ Zusammenführung von Praxis und Theorie in der Pädagogik: konkretisiert anhand einer Fallstudie zur Förderung des Schriftsprachgebrauchs eines hörgeschädigten Mädchens unter besonderer Berücksichtigung allgemeiner Erziehungs- und Bildungsaufgaben

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PädH Heidelberg, (2003)

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