Abstract
Das Handbuch Bildungsforschung wurde in den letzten Jahren stark nachgefragt und es ist erfreulich, dass nach knapp sechs Jahren eine Neuauflage notwendig wird. Der Bereich der empirischen Bildungsforschung hat sich im letzten Jahrzehnt in Deutschland und international stark weiterentwickelt und differenziert, so dass in einer Neuauflage nicht nur Überarbeitungen und Aktualisierungen erforderlich sind, es müssen — um dem Forschungsbereich und Arbeitsfeld gerecht zu werden — auch neue Forschungsthemen bearbeitet werden.
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