%0 Book %1 Apostolopoulos.2009 %C Münster u.a. %D 2009 %E Apostolopoulos, Nicolas %E Hoffmann, Harriet %E Mansmann, Veronika %E Schwill, Andreas %I Waxmann %K Audiovisuelles_Medium Deutschland E-Learning Effizienz Experiment Forschendes_Lernen Forschung Forschungsdesign Forschungsstand Hochschuldidaktik Hochschule Informationstechnologie Innovation Institutionalisierung Internet Kompetenz Lebenslanges_Lernen Lernkultur Mediendidaktik Medienkompetenz Medizin Modell Musikunterricht Nachhaltige_Entwicklung Neue_Medien Projekt Projektgruppe Prüfung Qualität Qualitätssicherung Ruhrgebiet Sachsen Simulation Soziale_Software Student Studium Tagungsbericht Vernetzung Virtuelles_Klassenzimmer Wahrnehmung Wissen World_Wide_Web Zukunft Zukunftsorientierung Österreich %T E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2979 %X Unter dem Motto "E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter" richtet sich der Blick zum einen auf das bisher Erreichte und seine institutionelle Verstetigung im Großen (die Integration in hochschulweite und hochschulübergreifende Strukturen) sowie im Kleinen (die Integration in Studiengänge von Fachbereichen) und zum anderen auf die Entwicklung neuer Lehr-/Lernkulturen, die in den letzten Jahren maßgeblich durch die Debatten um Möglichkeiten und Grenzen von Web-2.0-Technologien bestimmt wurde, und die nachhaltige Verankerung dieser Kulturen im Hochschulalltag. Das Spannungsfeld zwischen innovativen Ansätzen in der Lehre und dem Beharrungsvermögen institutioneller Strukturen eröffnet hier ein weites Feld für Herausforderungen. Dabei stehen nach wie vor Themen wie die Kompetenzentwicklung auf Seiten der Akteure, die Integration informeller Lernprozesse in formale Bildungsstrukturen sowie die Entwicklung innovativer Konzepte, die die Potenziale neuer Technologien für die Ausgestaltung von Lehr-/Lernszenarien fruchtbar nutzen, im Fokus des Interesses. Die Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) widmet sich in diesem Jahr drei Themenschwerpunkten: "Neue Lehr-/Lernkulturen-Nachhaltige Veränderungen durch e-Learning"; "Neue (technologische) Entwicklungen im E-Learning" und "Institutionalisierung von E-Learning". (DIPF/Orig.). %@ 978-3-8309-2199-83-8309-2199-3

@book{Apostolopoulos.2009, abstract = {Unter dem Motto "E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter" richtet sich der Blick zum einen auf das bisher Erreichte und seine institutionelle Verstetigung im Großen (die Integration in hochschulweite und hochschulübergreifende Strukturen) sowie im Kleinen (die Integration in Studiengänge von Fachbereichen) und zum anderen auf die Entwicklung neuer Lehr-/Lernkulturen, die in den letzten Jahren maßgeblich durch die Debatten um Möglichkeiten und Grenzen von Web-2.0-Technologien bestimmt wurde, und die nachhaltige Verankerung dieser Kulturen im Hochschulalltag. Das Spannungsfeld zwischen innovativen Ansätzen in der Lehre und dem Beharrungsvermögen institutioneller Strukturen eröffnet hier ein weites Feld für Herausforderungen. Dabei stehen nach wie vor Themen wie die Kompetenzentwicklung auf Seiten der Akteure, die Integration informeller Lernprozesse in formale Bildungsstrukturen sowie die Entwicklung innovativer Konzepte, die die Potenziale neuer Technologien für die Ausgestaltung von Lehr-/Lernszenarien fruchtbar nutzen, im Fokus des Interesses. Die Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) widmet sich in diesem Jahr drei Themenschwerpunkten: "Neue Lehr-/Lernkulturen-Nachhaltige Veränderungen durch e-Learning"; "Neue (technologische) Entwicklungen im E-Learning" und "Institutionalisierung von E-Learning". (DIPF/Orig.).}, added-at = {2010-12-20T19:26:12.000+0100}, address = {Münster u.a.}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2cb25269d760c6c3bb35dbe39b0ee03ea/pedocs}, editor = {Apostolopoulos, Nicolas and Hoffmann, Harriet and Mansmann, Veronika and Schwill, Andreas}, interhash = {c1cef2d29ef5b921c31a8790366bfe73}, intrahash = {cb25269d760c6c3bb35dbe39b0ee03ea}, isbn = {978-3-8309-2199-83-8309-2199-3}, keywords = {Audiovisuelles_Medium Deutschland E-Learning Effizienz Experiment Forschendes_Lernen Forschung Forschungsdesign Forschungsstand Hochschuldidaktik Hochschule Informationstechnologie Innovation Institutionalisierung Internet Kompetenz Lebenslanges_Lernen Lernkultur Mediendidaktik Medienkompetenz Medizin Modell Musikunterricht Nachhaltige_Entwicklung Neue_Medien Projekt Projektgruppe Prüfung Qualität Qualitätssicherung Ruhrgebiet Sachsen Simulation Soziale_Software Student Studium Tagungsbericht Vernetzung Virtuelles_Klassenzimmer Wahrnehmung Wissen World_Wide_Web Zukunft Zukunftsorientierung Österreich}, publisher = {Waxmann}, timestamp = {2010-12-20T19:26:15.000+0100}, title = {E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2979}, year = 2009 }