KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENGIMPLEMENTASIAN PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBAL
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP), 6 (1):
17-32 (Desember 2021)Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan secara deskriptif dan kritis terkait penguatan
nilai karakter dan strategi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam penguatan nilai karakter di era global. Kedua poin penelitian ini dinilai sebagai strategi sekolah untuk bermetamorfosis mengubah paradigma pendidikan melalui revitalisasi dan transformasi nilainilai pendidikan. Tercapainya nilai-nilai pendidikan karakter seperti kematangan intelektual, karakter diri yang tangguh, dan kompetitif. Metode penulisan artikel ini adalah dengan membahas secara kritis hasil penelitian berdasarkan kajian-kajian yang relevan. Keabsahan data adalah untuk menemukan makna data, berdasarkan kedalaman fakta dari temuan peneliti
terkait, dan membahas kesesuaian makna dan relevansinya dengan kondisi di Indonesia. Hasil penelitian menjelaskan beberapa poin penting seperti; (1) pentingnya peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam penguatan karakter diri, seperti membangun budaya sekolah yang positif dan inspiratif melalui pemberian motivasi dan prestasi yang tinggi; (2) meningkatkan kerjasama antar guru dan mengubah sikap guru terhadap pekerjaannya ke arah yang lebih positif; (3) sebagai agen perubahan karismatik yang fleksibel dalam berpikir dan
bertindak; (4) membangun kepercayaan diri guru; (5) bimbingan dan arahan kepada guru, staf, dan siswa; (6) bertindak atas dasar sistem nilai; (7) mengoptimalkan stimulasi intelektual untuk menghadapi situasi yang rumit dan tidak jelas di era global; (8) memiliki ide baru, cara baru, praktik baru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler di sekolah; (9) semangat menjadi teladan dalam berperilaku untuk ditiru oleh siswa melalui pembiasaan dan keteladanan oleh guru di sekolah